4.1 指数
2024-02-08 22:08:39 新建
为了研究指数函数, 我们需要把指数的范围拓展到全体实数.
初中已经学过整数指数幂. 在学习幂函数时, 我们把正方形场地的边长 关于面积 的函数 记作 . 像 这样以分数为指数的幂, 其意义是什么呢? 下面从已知的平方根、立方根的意义入手展开研究.
4.1.1 n 次方根与分数指数幂
例子
我们知道:
如果 , 那么 叫做 的平方根. 例如, 就是 4 的平方根.
如果 , 那么 叫做 的立方根. 例如, 2 就是 8 的立方根.
类似地, 由于 , 我们把 叫做 的 次方根; 由于 , 叫做 的 次方根.
定义 次方根
一般地, 如果 , 那么 叫做 的 次方根, 其中 , 且 .
当 是奇数时, 正数的 次方根是一个正数, 负数的 次方根是一个负数. 这时, 的 次方根用符号 表示. 例如,
当 是偶数时, 正数的 次方根有两个, 这两个数互为相反数. 这时, 正数 的正的 次方根用符号 表示, 负的 次方根用符号 表示. 正的 次方根与负的 次方根可以合并写成 . 例如,
定义 根式
式子 叫做根式 (radical), 这里 叫做根指数, 叫做被开方数.
定理
负数没有偶次方根.
为什么负数没有偶次方根?
定理
0 的任何次方根都是 0 , 记作 .
定理
根据 次方根的意义, 可得
例如, .
探究
表示 的 次方根, 一定成立吗? 如果不一定成立, 那么 等于什么?
解
可以得到:
当 为奇数时, ;
当 为偶数时,
例 1
求下列各式的值:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) .
解:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4)
定理
根据 次方根的定义和数的运算, 我们知道
这就是说, 当根式的被开方数 (看成幂的形式) 的指数能被根指数整除时, 根式可以表示为分数指数幕的形式.
思考
当根式的被开方数的指数不能被根指数整除时, 根式是否也可以表示为分数指数幂的形式?
例子
把根式表示为分数指数幂的形式时, 例如, 把 等写成下列形式:
我们希望整数指数幂的运算性质, 如 , 对分数指数幂仍然适用.
数学中, 引进一个新的概念或法则时, 总希望它与已有的概念或法则相容.
定义 正数的正分数指数幂
由此, 我们规定, 正数的正分数指数幂的意义是
于是, 在条件 下, 根式都可以写成分数指数幕的形式.
定义 正数的负分数指数幂
正数的负分数指数幂的意义与负整数指数幂的意义相仿, 我们规定,
例子 正数的负分数指数幂
例如, .
定义 0 的分数指数幂
与 0 的整数指数幂的意义相仿, 我们规定,
0 的正分数指数幂等于 0, 0 的负分数指数幂没有意义.
这里, 略去了规定合理性的说明.
规定了分数指数幂的意义以后, 幂 中指数 的取值范围就从整数拓展到了有理数.
定理 有理数指数幂的运算性质
整数指数幂的运算性质对于有理数指数幂也同样适用, 即对于任意有理数 , 均有下面的运算性质.
(1) ;
(2) ;
(3) .
例 2
求值:
(1) ;
(2) .
解:
(1) ;
(2) .
例 3
用分数指数幂的形式表示并计算下列各式(其中 ):
(1) ;
(2) .
解:
(1) ;
(2) .
例 4
计算下列各式(式中字母均是正数):
(1) ;
(2) ;
(3) .
解:
(1)
(2)
(3)
练习
1.
用根式的形式表示下列各式 :
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) .
2.
用分数指数幂的形式表示并计算下列各式:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) .
3.
计算下列各式:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) .
4.1.2 无理数指数幂及其运算性质
上面我们将 中指数 的取值范围从整数拓展到了有理数. 那么, 当指数 是无理数时, 的意义是什么? 它是一个确定的数吗? 如果是, 那么它有什么运算性质?
在初中的学习中, 我们通过有理数认识了一些无理数. 类似地, 也可以通过有理数指数幂来认识无理数指数幂.
探究
根据 的不足近似值 和过剩近似值 (表 4.1-1), 利用计算工具计算相应的 的近似值并填入表中, 观察它们的变化趋势, 你有什么发现?
解
可以发现, 当 的不足近似值 和过剩近似值 逐渐逼近 时, 和 都趋向于同一个数, 这个数就是 . 也就是说, 是一串逐渐增大的有理数指数幂 , 和另一串逐渐减小的有理数指数幂 逐步逼近的结果, 它是一个确定的实数. 这个过程可以用图 4.1-1 表示.
思考
参照以上过程, 你能再给出一个无理数指数幂, 如 , 说明它也是一个确定的实数吗?
定义 实数指数幂
一般地, 无理数指数幂 为无理数) 是一个确定的实数. 这样, 我们就将指数幂 中指数 的取值范围从整数逐步拓展到了实数. 实数指数幂是一个确定的实数.
定理 实数指数幂的运算性质
整数指数幂的运算性质也适用于实数指数幂, 即对于任意实数 , 均有下面的运算性质.
(1) ;
(2) ;
(3) .
练习
1.
计算下列各式:
(1) ;
(2) .
2.
利用计算工具, 探究下列实数指数幂的变化规律:
(1) 取负实数, 使得 的值逐渐增大并趋向于无穷大, 计算相应的 的值, 观察变化趋势;
(2) 取正实数, 使得 的值逐渐增大并趋向于无穷大, 计算相应的 的值, 观察变化趋势.
习题 4.1
复习巩固
1.
求下列各式的值:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) .
2.
选择题
(1) 设 , 则下列运算中正确的是().
(A)
(B)
©
(D)
(2) 设 是正整数,且 , 则下列各式
正确的个数是 ( ).
(A) 3
(B) 2
© 1
(D) 0
3.
填空题
(1) 在 中, 最大的数是 _ _ _
(2)按从小到大的顺序, 可将 重新排列为 _ _ _ (可用计算工具).
4.
用分数指数幂表示并计算下列各式 (式中字母均为正数):
(1) ;
(2) ;
(3) .
5.
计算下列各式 (式中字母均为正数):
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) .
综合运用
6.
如果在某种细菌培养过程中, 细菌每 分裂 1 次 (1 个分裂成 2 个), 那么经过 个这种细菌可以分裂成 _ _ _ 个.
7.
(1) 已知 , 求 的值;
(2) 已知 , 求 的值.
8.
已知 , 求下列各式的值:
(1) ;
(2) .
拓广探索
9.
从盛有 纯酒精的容器中倒出 , 然后用水填满; 再倒出 , 又用水填满…
(1) 连续进行 5 次, 容器中的纯酒精还剩下多少?
(2) 连续进行 次, 容器中的纯酒精还剩下多少?
10.
(1) 当 时, 用计算工具计算 的值;
(2) 当 越来越大时, 的底数越来越小, 而指数越来越大, 那么 是否也会越来越大? 有没有最大值?