5.6 函数

2024-04-29 22:09:20 新建

我们知道, 单位圆上的点, 以 为起点, 以单位速度按逆时针方向运动, 其运动规律可用三角函数加以刻画. 对于一个一般的匀速圆周运动可以用怎样的数学模型刻画呢? 下面先看一个实际问题.

5.6.1 匀速圆周运动的数学模型

问题

筒车是我国古代发明的一种水利灌溉工具, 因其经济又环保, 至今还在农业生产中得到使用 (图 5.6-1). 明朝科学家徐光启在《农政全书》中用图画描绘了筒车的工作原理(图 5.6-2).

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假定在水流量稳定的情况下, 筒车上的每一个盛水筒都做匀速圆周运动. 你能用一个合适的函数模型来刻画盛水筒(视为质点)距离水面的相对高度与时间的关系吗?

因筒车上盛水筒的运动具有周期性, 可以考虑利用三角函数模型刻画它的运动规律.

思考

与盛水筒运动相关的量有哪些? 它们之间有怎样的关系?

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如图 5.6-3, 将筒车抽象为一个几何图形, 设经过 后, 盛水筒 从点 运动到点 . 由筒车的工作原理可知, 这个盛水筒距离水面的高度 , 由以下量所决定: 筒车转轮的中心 到水面的距离 , 筒车的半径 , 筒车转动的角速度 , 盛水筒的初始位置 以及所经过的时间 .

下面我们分析这些量的相互关系, 进而建立盛水筒 运动的数学模型.

如图 5.6-3, 以 为原点, 以与水平面平行的直线为 轴建立直角坐标系. 设 时, 盛水筒 位于点 , 以 为始边, 为终边的角为 , 经过 后运动到点 .于是, 以 为始边, 为终边的角为 , 并且有

所以, 盛水筒 距离水面的高度 与时间 的关系是

函数 就是要建立的数学模型, 只要将它的性质研究清楚, 就能把握盛水筒的运动规律. 由于 是常量, 我们可以只研究函数 的性质.

5.6.2 函数 的图象

上面我们利用三角函数的知识建立了一个形如 (其中 )的函数. 显然, 这个函数由参数 所确定. 因此, 只要了解这些参数的意义, 知道它们的变化对函数图象的影响, 就能把握这个函数的性质.

思考

从解析式看, 函数 就是函数 时的特殊情形.
(1) 能否借助我们熟悉的函数 的图象与性质研究参数 对函数 的影响?
(2) 函数 含有三个参数, 你认为应按怎样的思路进行研究?

1. 探索 图象的影响

为了更加直观地观察参数 对函数图象的影响, 下面借助信息技术做一个数学实验.
如图 5.6-4, 取 , 动点 在单位圆 上以单位角速度按逆时针方向运动.

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如果动点 为起点 (此时 , 经过 后运动到点 , 那么点 的纵坐标 就等于 . 以 为坐标描点, 可得正弦函数 的图象.

探究

在单位圆上拖动起点 , 使点 绕点 旋转 , 你发现图象有什么变化?
如果使点 绕点 旋转 , 或者旋转一个任意角 呢?

当起点位于 时, , 可得函数 的图象.

进一步, 在单位圆上, 设两个动点分别以 为起点同时开始运动. 如果以 为起点的动点到达圆周上点 的时间为 , 那么以 为起点的动点相继到达点 的时间是 . 这个规律反映在图象上就是: 如果 是函数 图象上的一点, 那么 就是函数 图象上的点, 如图 5.6-4 所示. 这说明, 把正弦曲线 上的所有点向左平移 个单位长度, 就得到 的图象.

思考

分别说一说旋转 , 时的情况.

一般地, 当动点 的起点位置 所对应的角为 时, 对应的函数是 , 把正弦曲线上的所有点向左(当 时)或向右(当 时)平移 个单位长度, 就得到函数 的图象.

2. 探索 图象的影响

下面, 仍然通过数学实验来探索. 如图 5.6-5, 取圆的半径 . 为了研究方便, 不妨令 . 当 时得到 的图象.

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探究

, 图象有什么变化? 取 呢? 取 , 图象又有什么变化?当 取任意正数呢?

时, 得到函数 的图象.

进一步, 在单位圆上, 设以 为起点的动点, 当 时到达点 的时间为 ,当 时到达点 的时间为 . 因为 时动点的转速是 时的 2 倍, 所以 . 这样, 设 是函数 图象上的一点, 那么 就是函数 图象上的相应点, 如图 5.6-5 所示. 这说明, 把 的图象上所有点的横坐标缩短到原来的 (纵坐标不变), 就得到 的图象. 的周期为 , 是 的周期的 .

同理, 当 时, 动点的转速是 时的 , 以 为起点, 到达点 的时间是 时的 2 倍. 这样, 把 图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变), 就得到 的图象. 的周期为 , 是 的周期的 2 倍.

思考

说一说 时的情况.

一般地, 函数 的周期是 , 把 图象上所有点的横坐标缩短(当 时)或伸长(当 时)到原来的 倍(纵坐标不变), 就得到 )的图象.

3. 探索 图象的影响

下面通过数学实验探索 对函数图象的影响. 为了研究方便, 不妨令 .当 时, 如图 5.6-6, 可得 的图象.

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探究

改变 的取值, 使 等, 你发现图象有什么变化? 当 取任意正数呢?

时, 得到函数 的图象.

进一步, 设射线 与以 为圆心、 2 为半径的圆交于 . 如果单位圆上以 为起点的动点, 以 的转速经过 到达圆周上点 , 那么点 的纵坐标是 ;相应地, 点 在以 为圆心、 2 为半径的圆上运动到点 , 点 的纵坐标是 .这样, 设 是函数 图象上的一点, 那么点 就是函数 图象上的相应点, 如图 5.6-6 所示. 这说明, 把 图象上所有点的纵坐标伸长到原来的 2 倍 (横坐标不变), 就得到 的图象.

同理, 把 图象上所有点的纵坐标缩短到原来的 (横坐标不变), 就得到 的图象.

思考

说一说 时的情况.

一般地, 函数 的图象, 可以看作是把 图象上所有点的纵坐标伸长 (当 时)或缩短(当 时)到原来的 倍(横坐标不变)而得到. 从而, 函数 的值域是 ,最大值是 , 最小值是 .

思考

你能总结一下从正弦函数图象出发, 通过图象变换得到 , 图象的过程与方法吗?

一般地, 函数 的图象, 可以用下面的方法得到: 先画出函数 的图象; 再把正弦曲线向左(或右)平移 个单位长度, 得到函数 的图象; 然后把曲线上各点的横坐标变为原来的 倍 (纵坐标不变), 得到函数 的图象; 最后把曲线上各点的纵坐标变为原来的 倍 (横坐标不变),这时的曲线就是函数 的图象.

这一过程的步骤如下:

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例子

补全步骤 2 和 3 的函数及图象.

从上述步骤可以清楚地看到, 参数 是如何对函数图像产生影响的.

例 1

画出函数 的简图.

解:

先画出函数 的图象; 再把正弦曲线向右平移 个单位长度, 得到函数 的图像; 然后使曲线上各点的横坐标变为原来的 , 得到函数 的图象; 最后把曲线上各点的纵坐标变为原来的 2 倍, 这时的曲线就是函数 的图象, 如图 5.6-7 所示.

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下面用 “五点法” 画函数 在一个周期 内的图象.

, 则 . 列表(表 5.6-1),描点画图 (图 5.6-8).

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例 2

摩天轮是一种大型转轮状的机械建筑设施, 游客坐在摩天轮的座舱里慢慢地往上转, 可以从高处俯瞰四周景色. 如图 5.6-9, 某摩天轮最高点距离地面高度为 , 转盘直径为 , 设置有 48 个座舱, 开启后按逆时针方向匀速旋转, 游客在座舱转到距离地面最近的位置进舱, 转一周大约需要 .
(1) 游客甲坐上摩天轮的座舱, 开始转动 后距离地面的高度为 , 求在转动一周的过程中, 关于 的函数解析式;
(2) 求游客甲在开始转动 后距离地面的高度;
(3) 若甲、乙两人分别坐在两个相邻的座舱里, 在运行一周的过程中, 求两人距离地面的高度差 (单位: ) 关于 的函数解析式, 并求高度差的最大值(精确到 0.1 ).

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分析:

摩天轮上的座舱运动可以近似地看作是质点在圆周上做匀速旋转. 在旋转过程中, 游客距离地面的高度 呈现周而复始的变化, 因此可以考虑用三角函数来刻画.

解:

如图 5.6-10, 设座舱距离地面最近的位置为点 ,以轴心 为原点, 与地面平行的直线为 轴建立直角坐标系.

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(1) 设 时, 游客甲位于点 , 以 为终边的角为 ; 根据摩天轮转一周大约需要 , 可知座舱转动的角速度约为 , 由题意可得

(2) 当 时,

所以, 游客甲在开始转动 后距离地面的高度约为 .
(3) 如图 5.6-10, 甲、乙两人的位置分别用点 表示, 则 . 经过 min后甲距离地面的高度为 , 点 相对于点 始终落后 , 此时乙距离地面的高度为 . 则甲、乙距离地面的高度差

利用 , 可得

(或 ), 即 (或 22.8 )时, 的最大值为 .

所以, 甲、乙两人距离地面的高度差的最大值约为 .

练习

1.

画出下列函数在长度为一个周期的闭区间上的简图, 并用信息技术检验:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) .

2.

已知函数 的图象为 .
(1) 为了得到函数 的图象,只要把 上所有的点 ( ).
(A) 向右平行移动 个单位长度
(B) 向左平行移动 个单位长度
(C) 向右平行移动 个单位长度
(D) 向左平行移动 个单位长度

(2) 为了得到函数 的图象, 只要把 上所有的点 ( ).
(A) 横坐标伸长到原来的 2 倍, 纵坐标不变
(B) 横坐标缩短到原来的 , 纵坐标不变
(C) 纵坐标伸长到原来的 2 倍, 横坐标不变
(D) 纵坐标缩短到原来的 , 横坐标不变

(3) 为了得到函数 的图象, 只要把 上所有的点( ).
(A) 横坐标伸长到原来的 倍, 纵坐标不变
(B) 横坐标缩短到原来的 , 纵坐标不变
(C) 纵坐标伸长到原来的 倍, 横坐标不变
(D) 纵坐标缩短到原来的 , 横坐标不变

3.

函数 的图象与正弦曲线有什么关系?

4.

函数 的图象与正弦曲线有什么关系?

习题 5.6

复习巩固

1.

选择题
(1) 为了得到函数 的图象,只需把余弦曲线上所有的点 ( ).
(A) 向左平行移动 个单位长度
(B) 向右平行移动 个单位长度
(C) 向左平行移动 个单位长度
(D) 向右平行移动 个单位长度

(2) 为了得到函数 的图象,只需把余弦曲线上所有的点().
(A) 横坐标伸长到原来的 5 倍, 纵坐标不变
(B) 横坐标缩短到原来的 , 纵坐标不变
(C) 纵坐标伸长到原来的 5 倍, 横坐标不变
(D) 纵坐标缩短到原来的 , 横坐标不变

(3) 为了得到函数 的图象, 只需把余弦曲线上所有的点().
(A) 横坐标伸长到原来的 4 倍, 纵坐标不变
(B) 横坐标缩短到原来的 , 纵坐标不变
(C) 纵坐标伸长到原来的 4 倍, 横坐标不变
(D) 纵坐标缩短到原来的 , 横坐标不变

2.

画出下列函数在长度为一个周期的闭区间上的简图, 并用信息技术检验:
(1)
(2)
(3)
(4) .

3.

说明下列函数的图象可由正弦曲线经过怎样的变换得到 (注意定义域):
(1) ;
(2) .

综合运用

4.

函数 在一个周期内的图象如图所示, 此函数的解析式为 .

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5.

将函数 的图象向左平移 后得到函数 的图象, 求 的解析式.

6.

某时钟的秒针端点 到中心点 的距离为 , 秒针绕点 匀速旋转, 当时间 时, 点 与钟面上标 12 的点 重合.将 两点间的距离 (单位: ) 表示成 (单位: )的函数, 则 , .

7.

如图, 一个半径为 的筒车按逆时针方向每分转 1.5 圈,筒车的轴心 距离水面的高度为 . 设筒车上的某个盛水筒 到水面的距离为 (单位: ) (在水面下则 为负数), 若以盛水筒 刚浮出水面时开始计算时间, 则 与时间 (单位: s) 之间的关系为

(1) 求 的值 ( 精确到 0.0001 );
(2) 盛水筒出水后至少经过多长时间就可到达最高点(精确到 ?

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